Evolución y retos de la educación virtual : construyendo el e-learning del siglo XXI

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Evolución y retos de la educación virtual (...); Página legal ; Índice; Por qué un nuevo libro sobre e-learning?; 1 El modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje; La evolución del e-learning; El modelo educativo basado en la actividad del estudiante; Adaptación a las distintas situaciones de aprendizaje; Referencias; 2 El aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista, el estudiante virtual; ¿Qué signi.ca estudiar en un entorno virtual?; ¿Qué nos pasa la primera vez que estudiamos virtualmente?; Cambios sociales, cambios en el estudiante; El rol del estudiante virtual. A) El estudiante es el centro de la formaciónb) El estudiante tiene que ser competente en su rol; Competencias del rol del estudiante virtual; Referencias; 3 El acompañamiento del estudiante: profesorado para una nueva forma de aprender; Introducción; Acompañar al estudiante en un entorno virtual; Metodología y estrategias para acompañar el aprendizaje; Competencias docentes para acompañar el aprendizaje; Referencias; 4 Aprender y enseñar en colaboración; El estudiante no está sólo; ¿Por qué aprender en colaboración?; ¿Cómo aprender en colaboración?; El diseño de actividades colaborativas. Referencias5 Los recursos de aprendizaje Iolanda Garcia y Cristina López; Introducción; Revisando la conceptualización de los recursos de aprendizaje; Apertura; Usabilidad; Personalización; Interoperabilidad; Interactividad; Ubicuidad; Los contenidos digitales como recursos abiertos para el aprendizaje; La evolución de los entornos y las herramientas de aprendizaje; De las plataformas a la web social como entorno de aprendizaje; Principios, herramientas y aplicaciones de la web social; Los entornos personales (PLE) para la autogestión del aprendizaje. La gestión abierta de los recursos de aprendizajeDe los recursos del aula a los recursos al servicio de la actividad de aprendizaje; El papel de los centros de recursos de aprendizaje en la universidad; Referencias; 6 Orientación y tendencias de futuro en la formación en línea; Jugar con el futuro; ¿Qué nos está pasando?; La nueva web y la educación; ¿Propuestas, retos o tendencias?; Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning; Segunda tendencia: el a.oramiento del aprendizaje informal; Tercera tendencia: más social y colaborativo que nunca. Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anywayCon los pies en el suelo; ¿Hacia dónde miramos?; Participación; Referencias