Aprender con mapas mentales: Una estrategia para pensar y estudiarNarcea Ediciones, 19 dic 2002 - 152 páginas La técnica de los Mapas Mentales parte del pensamiento irradiante, que consiste en establecer múltiples relaciones ramificadas entre los conceptos e ideas, a partir de una idea-eje o núcleo central. Constituyen la técnica que mejor se adapta al funcionamiento del cerebro, consiguiendo un mayor rendimiento, mediante el uso de las imágenes, los símbolos, el color y la palabra. Los mapas mentales garantizan el desarrollo de las capacidades mentales, facilitan el desarrollo de la autoestima y la cooperación en el alumnado y hacen del proceso de aprendizaje una experiencia estimulante, entretenida y eficaz en sus resultados. El libro incluye una descripción "paso a paso" para utilizar Powerpoint en la elaboración de mapas mentales. |
Índice
El Mapa Mental y su definición como estrategia de aprendizaje | 35 |
Proceso de elaboración de los Mapas Mentales en el aula | 49 |
Mapas Mentales y nuevas tecnologías | 67 |
Análisis de la experiencia en el aula de informática | 73 |
Los Mapas Mentales una estrategia de aprendizaje cooperativo | 95 |
Los Mapas Mentales y la evaluación del aprendizaje | 107 |
Los mapas mentales como técnica de evaluación | 113 |
Orientaciones para la aplicación de los Mapas Mentales en Educa | 125 |
Los mapas mentales en la dinámica de aula | 131 |
Los mapas mentales en la práctica del aula | 137 |
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Términos y frases comunes
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Referencias a este libro
La construcción de procesos formativos en educación no formal Rafael Lamata Cotanda,Rosa Domínguez Aranda Vista previa restringida - 2003 |
Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio Lourdes Bazarra Rodríguez,Olga Casanova Caballero,Jerónimo García Ugarte Vista previa restringida - 2004 |