Rincones de actividad en la escuela infantil (0-6 años)Grao, 17 dic 2008 - 125 páginas El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Este libro no sólo nos ofrece unos apuntes sobre el juego y los fundamentos psicopedagógicos esenciales para comprender esta propuesta metodológica, sino que nos sugiere modelos de organización espacial y temporal, propuestas concretas de rincones, materiales necesarios, actividades que pueden llevarse a cabo, así como pautas de observación o ejemplos de control junto a algunas reflexiones sobre la evaluación. |
Índice
| 9 | |
El juego como elemento de aprendizaje | 15 |
material | 25 |
Qué rincones se pueden organizar en la escuela infantil | 39 |
Rincones dentro de la clase | 45 |
Rincones interclase pasillo | 101 |
Cómo valorar el trabajo por rincones | 117 |
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Rincones de actividad en la escuela infantil (0-6 años) María José Laguía,María José Laguía Pérez No hay ninguna vista previa disponible - 2008 |
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Referencias a este libro
El piso de abajo de la escuela: Los afectos y las emociones en el día a día ... Ma Carmen Díez Navarro Vista previa restringida - 2002 |