Ensenyar literatura a secundària: La formació de lectors crítics, motivats i cultes

Portada
L'obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l'escola es pot convertir en un agent cultural, perquè la literatura hi sigui present i perquè l'alumne s'integri en l'entorn cultural?
 

Què opinen els usuaris - Escriviu una ressenya

No hem trobat cap ressenya als llocs habituals.

Continguts

Introducció G Bordons A DíazPlaja
7
Ensenyar història de la literatura a segon cicle de secundària Ll Soldevila
19
Els clàssics a secundària i batxillerat F Calatayud R Escrivà
31
un camaleó que puja
37
La literatura i laltre M R Obiols
49
5
59
6
71
7
95
8
113
9
125
Del relat audiovisual al literari G Lluch
139
El relat televisiu
145
Conclusions
153
12
165
Referències bibliogràfiques
179
Copyright

Frases i termes més freqüents

Informació bibliogràfica