Escuela para todos: conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953)Universidad de Cantabria, 2007 - 468 páginas Realiza este libro una aproximación sociogenética al estudio de la geografía escolar durante el periodo indicado. Partiendo de una situación inicial, donde predomina el verbalismo de la enseñanza tradicional, se van analizando los lazos existentes entre las reformas educativas, los cambios curriculares y la configuración de contenidos en los programas de formación inicial del profesorado, con una referencia a los países anglosajones. En un segundo apartado se ordena, cronológicamente, una selección de disposiciones legislativas sobre planes de estudio, reglamentos... donde se puede consultar la configuración histórica del currículum del nivel primario y el papel desempeñado por la administración educativa. |
Índice
DE LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO | 13 |
UN SISTEMA EDUCATIVO PÚBLICO POR CREAR | 17 |
PARTE | 21 |
Página de créditos | |
Otras 20 secciones no se muestran.
Otras ediciones - Ver todo
Escuela para todos: conocimiento académico y geografía escolar en España ... Alberto Luis Gómez,Jesús Romero Morante Vista previa restringida - 2007 |
Términos y frases comunes
actividades además alumnos ámbito amplio aparecido apuntó asunto atención aula autor básicos Boletín campo capítulo carácter centros ciencia científica ción citada clase conocimiento consultar contenidos contexto crítica Cuestionarios cuestiones cultura currículum cursivas curso debía decir Decreto Dejando desarrollo Didáctica diferentes disciplina discurso diversas docentes edición educación Education ejemplo ello enseñanza Enseñanza Primaria entendimiento escolar escolares escuela España española especial estudio final física formación García geografía Geography grado hemos Historia humana ideas incluido indica inicio innovación Inspección Inspectores institución INSTRUCCIÓN interés investigación julio labor lado lecciones libro Madrid maestro manuales materias medio mejor métodos modo momento Nacional naturales niños nivel nueva obra ocupa Oficial Orden organización pasado Pedagogía plan podía política poner práctica preocupación presente primaria primer primera Primera Enseñanza profesional profesorado programas propuestas publicado puesto punto Real realización referido relación resaltar Revista segundo señalaba siglo técnicas temas tenía texto tomo trabajo último Universidad vista