Tecnología audiovisual en la clase de ciencias: Transparencias, videocámara, magnetoscopio y mesa de ediciónNarcea Ediciones, 29 sept 1997 - 176 páginas Ofrece un modelo didáctico apoyado en la potencialidad creativa de la tecnología audiovisual para motivar al alumnado, mejorar sus conocimientos y aumentar su interés por la actividad profesional relacionada con estos medios. Incluye tres Unidades Didácticas para la creación de material audiovisual para la clase de Ciencias de la Naturaleza, trabajando con transparencias, videocámara, magnetoscopio y mesa de edición, y tres Proyectos de aplicación en un parque zoológico, en un ecosistema y en el reconocimiento de las aves a través del canto. |
Índice
RELACIONES CURRICULARES | 14 |
EVALUACIÓN Criterios e instrumentos de evaluación Temporalización del proceso | 29 |
UNIDADES DIDÁCTICAS | 45 |
LAS TRANSPARENCIAS | 73 |
TRABAJAR CIENCIAS CON LA VIDEOCÁMARA | 89 |
EDICIÓN POR CORTE | 119 |
SONORIZACIÓN DE DOCUMENTOS | 134 |
CONTENIDOS | 147 |
INTRODUCCIÓN | 161 |
O NARCEAMEC 3 | 166 |
AUTOEVALUACIÓN | 175 |
Términos y frases comunes
actividades adecuada agua alumno analizar animales aparecen área aspectos Audio audiovisual aula base básicas calidad campo características Centro Ciencias cinta ción colocar color completa comunicación Conectar conexiones conocimiento contenidos continuación control corte datos debe desarrollo determinado didáctica diferentes distancia diversidad documentos duración ecosistemas Educación efectos ejercicios Elaboración elementos ello especialmente especies esquema estructura estudio euroconector evaluación exposición fase filma filmación final fuentes función grabación grabar gráfica grupo imagen imágenes indicado inserción interna Madrid magnetoscopio manejo material medio mesa de edición mesa de mezclas micrófono modo momento movimiento Narcea natural Naturaleza necesario nivel nuevo objetivos observación obtener orden organización pantalla paso pausa permite plano poder posible posición presenta previamente primera principales proceso produce profesor propia propuestas proyecto punto realizar recursos relación representan resultado retroproyector sala Seleccionar señal siguientes sistema situado tamaño técnica texto trabajo transparencia través último utilizar Valoración vídeo videocámara visionado vivos zona zoom