La competència d'aprendre a aprendre: Proposta de desplegament curricular a primària i secundàriaGrao, 2 abr 2012 - 142 páginas Com introduir l'ensenyament de la competència en el treball dels centres educatius, orientant el professorat, tant de primària com de secundària, sobre com fer que els seus alumnes adquireixin més autonomia i competència a l'hora d'aprendre. |
Índice
Criteris davaluació | 59 |
Proposta de seqüenciació de la competència daprendre a aprendre | 83 |
Cas pràctic | 95 |
Fonts bibliogràfiques | 117 |
Desplegament de la competència daprendre a aprendre | 123 |
Desplegament de la competència daprendre a aprendre a leducació secundària | 133 |
Otras ediciones - Ver todo
La competència d'aprendre a aprendre María Reyes Carretero Torres,Marta Fuentes Agustí Vista previa restringida - 2012 |
Términos y frases comunes
alumnes apren assolir Autoconeixement avaluar informació canvi climàtic cerca d'informació cercar informació cicle inicial CICLE MITJÀ CICLE SUPERIOR ció cions competèn competència d'aprendre competència digital competències bàsiques comunicació coneixements context contextos i situacions continguts continuar aprenent criteris d'avaluació currículum d'aprendre a aprendre d'assoliment d'educació primària desenvolupament desenvolupar desplegament curricular digital DOGC donar resposta ecosistemes Educació física educació secundària educació secundària obligatòria educatius eficaç i autònoma ensenyar éssers vius fonts diferents funció dels objectius geologia grup grups habilitats holística idees Identifica Identificació individual infor interacció Internet interpretar l'alumnat l'alumne l'aula l'ensenyament l'estudiant l'etapa d'educació l'ús Localitzar mapes conceptuals MONEREO motivació necessitats d'aprenentatge nentatge objectius d'aprenentatge oportunitats orals ordinador Organització Organitzar partir petència planificació planificar preguntes presentació problemes procediments d'aprenentatge processador de text processos professor professorat projecte quadre reflexió regulació del procés seqüenciació situació tasca tasques tècniques tratègies través treballar utilitza utilitzant valoració valorar vegada més eficaç