El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación

Portada
effha, 2006 - 157 páginas
 

Índice

INTRODUCCIÓN
11
Propósitos y objetivos de este trabajo
19
Relevancia del planteamiento del objeto en relación con
26
Concepción epistemológica que enmarca nuestro planteo
34
RASGOS DEL OBJETO DE UNA CIENCIA SOCIAL
65
Un objeto concurrente
73
Un objeto definido y delimitado teórica y epistemológicamente
84
Una historia de reciente data
95
La delimitación del campo disciplinar y del objeto educativo
104
OBJETO DISCURSO Y CIENCIAS SOCIALES
171
Unidad discursiva vs diversidad de teorías irreconciliables
180
CONCLUSIONES
191
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica