Pensando ’queer’. Sexualidad, cultura y educación

Portada
Susan Talburt, Shirley R. Steinberg
Grao, 2005 - 231 páginas
El pensamiento queer en la escuela. ¿Cómo deben afrontarse las manifestaciones de género en las aulas? ¿Cómo pueden contribuir las prácticas educativas a la superación de nociones identitarias cerradas?
 

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Índice

Índice
11
El despertar de los sentidos
25
Nos implicamos
37
Materiales de exploración
47
6
51
Nos ensuciamos
70
Con agua hacemos
81
Papustat
97
Los tarros de la abuela
119
Referencias bibliográficas
131
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica