El estudio como proceso cognoscitivo y crecimiento humano

abstracto acción humana acción intencional actividad cognoscitiva actividad humana actividad intelectual acto de conciencia actúa actualiza sus potencialidades afirma análisis Apel aprende aprendizaje Aristóteles biológica bios capta carácter biológico cativa ción cognos complejidad comprender el mundo comprensión concepción concepto cono-ser conocimiento consciente considera Coreth cosas crece crecimiento cultura desarrollo descubre determina diferentes dinamismo educación elementos entender establecer estudiante existe experiencia explica facultad fantasía Filosofía Freud función fundamental gnoseológico hablar Hegel hermenéutica Idem inconsciente inteligencia inten interacción interés interrelación intersubjetividad juicio Kant lación lenguaje logos logra Max Weber mediante memoria mental mente México miento mnémicas modo motor necesario nexo nificado nocimiento objeto ontológica órganos pág palabra Paul Ricoeur pensamiento pensar permite persona posible potencia pregunta problema proceso cognoscitivo propio psicológica racionalidad realiza refiere reflexión relación samiento sensible sentido Sigmund Freud signi significación simbólico social sujeto cognoscente teleológica Tomás Tomás de Aquino valores verbo externo vivo