Alumnado con pérdida auditiva

Portada
Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Cómo me comunicaré con él? ¿Qué puedo hacer para ayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En qué grado la dificultad auditiva influirá en su desarrollo y en su aprendizaje? ¿Qué cambios y estrategias debo introducir para facilitarle el aprender? Se ofrecen propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos.
 

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Índice

Hablaremos de
20
por dónde empezar?
21
Índice de instrumentos
25
Prótesis auditivas y ayudas técnicas
37
A modo de síntesis
48
Pérdida auditiva y desarrollo
49
en su papel educador?
84
Ejemplo de una hoja de registro menores de 9 años
116
A modo de síntesis
125
Qué centros para estos alumnos?
209
Para saber más
221
Página de créditos

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