FORMACIÓN DE PROFESORES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: Un estudio de casoServicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 24 mar 2020 - 233 páginas Sistematiza elementos, principios y modelos de formación. Pone un énfasis especial en el componente reflexivo, como objetivo y contenido de la formación, determinando niveles y estrategias de desarrollo. Las prácticas de enseñanza son analizadas en profundidad mediante una metodología multivariada, añadiéndose el ejemplo de un estudio de caso. |
Índice
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CAPITULO II LA REFLEXIÓN COMO OBJETIVO Y CON1ENIDO DE lA FORMAOÓN | 37 |
CAPITULO III LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA | 59 |
CAPITULO IV DESARROLLO DE lA INVESTIGACIÓN | 89 |
CAPITULO V Capítulo VUN ESTUDIO DE CASO | 117 |
CCAPITULO VI LIMITACIONES Y CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN | 197 |
CAPITULO VII REFERENCIAS BffiLIOGRÁFICAS | 207 |
Términos y frases comunes
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Información bibliográfica
| Título | FORMACIÓN DE PROFESORES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: Un estudio de caso Volumen 1 de Manuel Siurot |
| Autor | JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ |
| Editor | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 2020 |
| ISBN | 8417776281, 9788417776282 |
| N.º de páginas | 233 páginas |
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