MODELOS, CONTENIDOS Y EXPERIENCIAS EN LA FORMACION DE PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALESServicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 11 oct 2021 - 670 páginas Se pretende contribuir al conocimiento de la complejidad de los procesos de formación inicial y permanente del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad. Su contenido se articula en torno a cuatro núcleos temáticos: modelos y estrategias en la formación del profesora, propuestas y perspectivas en la formación del profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, conocimiento profesional del profesorado y por último metodología en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales. |
Índice
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II PROPUESTAS Y PERSPECTIVAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES | 85 |
III EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES | 311 |
TEORÍA Y PRÁCTICA | 489 |
Términos y frases comunes
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