EL ESTRÉS ACADÉMICO: Problemas y soluciones desde una perspectiva psicosocial

Portada
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 11 ene 2004 - 161 páginas
0 Reseñas
Las reseñas no se verifican, pero Google comprueba si hay contenido falso y lo retira una vez identificado
Existen pocas investigaciones que aborden de forma específica y rigurosa el impacto que el sistema educativo, con sus presiones, demandas y disfunciones, puede tener sobre la salud y el rendimiento de los estudiantes. Por ello nos hemos propuesto: A) Elaborar un marco conceptual con todos los factores que intervienen en el fenómeno del estrés académico; B) Integrar en dicho marco las hasta ahora dispersas aportaciones y datos empíricos existentes sobre el tema, procedentes tanto del ámbito de la educación como la psicología; C) Proponer, en coherencia con el marco conceptual y con los trabajos revisados, posibles vías para resolver o mitigar los problemas de estrés académico, centrándonos ?aun-que no de manera exclusiva-en el mundo universitario. De manera preliminar, se han incluido un primer capítulo en el que se revisan las principales contribuciones al estudio del estrés psicológico, que sirva de introducción a los lectores menos familiarizados con esta temática. Asimismo, se incluye un apéndice bibliográfico organizado en función de las variables o dimensiones del estrés académico contempladas a lo largo de la obra.
 

Comentarios de usuarios - Escribir una reseña

No hemos encontrado ninguna reseña en los sitios habituales.

Páginas seleccionadas

Términos y frases comunes

Sobre el autor (2004)

https://orcid.org/0000-0001-5442-9898

Información bibliográfica