EDUCAR A TRAVÉS DEL DEPORTEServicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 15 sept 2016 - 258 páginas Socialmente se acepta sin discusiones que el deporte es un medio extraordinario para colaborar en la educación de los jóvenes. Si bien esto puede tener su parte de razón, los profesionales de la Educación Física tendremos que profundizar mucho más con objeto de actuar adecuadamente. Con esta idea se articula toda la obra en la que se reflexiona sobre los valores educativos que puede aportar una práctica deportiva bien orientada. |
Índice
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CAPÍTULO 3 EL DEPORTE COMO MEDIO DE INCLUSIÓN SOCIAL MIGUEL ANGEL TORRALBA JORDÁN
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CAPÍTULO 4 INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS DESFAVORECIDOS A TRAVÉS DEL BALONCESTO ANA CONCEPCIÓN IMÉNEZ SANCH... | 47 |
CAPÍTULO 5 EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EL DEPORTE DAVID CÁRDENAS VÉLEZ Y ELISA TORRE RAMOS
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CAPÍTULO 6 SE PUEDE EDUCAR A TRAVÉS DEL DEPORTE? FCO JAVIER GIMÉNEZ FUENTESGUERRA
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CAPÍTULO 7 EL TRATAMIENTO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON LA PROMOCIÓN DE VALORES DURANTE LA ESO OSÉ ROBLES R... | 99 |
CAPÍTULO 8 EL PAPEL DEL DISCURSO DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEPORTIVA FRANCISCO JIMÉNEZ JIMÉNEZ ANTONIO GÓME... | 127 |
CAPÍTULO 9 POR QUÉ EL DEPORTE EN LA ESCUELA? MANUEL ESÚS LÓPEZ PARRALO
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CAPÍTULO 10 EL MINIBALONMANO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO PABLO GIL GALINDO
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CAPÍTULO 11 INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN BALONCESTO ESTEFANíA CASTILLO VIERA M... | 161 |
CAPÍTULO 12 LOS TEMAS TRASVERSALES EN LA ESCUELA PROPUESTA DE EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EF Y EL D... | 171 |
CAPÍTULO 13 LAS LECTURAS LITERARIAS COMO MEDIO PARA LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL DEPORTE ROsA VÁZQUEZ ROMER... | 199 |
CAPÍTULO 14 EL DEPORTE DE LA ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA APORTACIONES A LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE L... | 213 |
CAPÍTULO 15 LA INTEGRACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN FíSICA ANTONIA GóMEZ DOMÍNGUEZ OSÉ DOMÍNGUEZ DOMÍNGUEZ | 235 |
Términos y frases comunes
acciones actitudes actividad física adaptaciones adecuada alumnos con discapacidad ámbito análisis Antíloco Antonio Samaranch aportaciones aprendizaje aspectos Atrida auditiva autoestima balón Barcelona básicas capacidad características centros clases de Educación coeducación cognitivo Comité Olímpico Internacional competición comportamiento conocimiento conseguir contenidos deportivos control cooperación creatividad Cuadro nº currículo debe decibelios deporte educativo deporte escolar deportes colectivos desarrollo didáctica diferentes docente educación en valores Educación Física Educación Secundaria Obligatoria entorno entrenador equipo Escuela de Baloncesto específicas Estrategias discursivas etapa evaluación Física y deportes fomentar formación grupo habilidades iniciación deportiva integración Item nº juego jugadores Junta de Andalucía lúdica medio natural Menchén Menelao metodología motriz mundo niños nivel normas objetivos Olímpico orientación participación personal podemos Porcentaje posibilidades positivas práctica deportiva problemas proceso profesor programa propuesta provincia de Huelva Real Madrid realizar reglas relación respeto salud sesiones situaciones social socialización técnica temas transversales trabajo través del deporte Universidad de Huelva utilizar