Vivir Con Otros

actitud actividad adaptación social adecuada adultos agresivas ajuste social alternativas de solución ambiente análisis funcional APRENDIENDO aprendizaje área Arón autoestima Bandura blema cambio capacidad Cartledge ción cogniciones compañeros competencia social comportamiento Comunicación no verbal CONCEPTOS BÁSICOS conducta social considera contexto escolar debe desarrollo de habilidades describe destrezas determinada dimensiones diseño distintas ecosistema ejemplo enfrentar entrenamiento de habilidades escuela específicos estilo estilos cognitivos estrategias de intervención evaluar facilitan factores familia frente habilidades cognitivas habilidades sociales habitualmente hablar en público homeostasis importante incluye interacción social locus de control metarreglas MILICIĆ modelo modificación conductual morfogénesis negativa niño problema nivel objetivo observación personales personas Platt y Shure presentan problemas problemas interpersonales proceso profesor programas de desarrollo programas de entrenamiento psicológico puntaje reacciones realiza rechazo reglas retroalimentación retroalimentación negativa retroalimentación positiva ruidos significativos sala de clases secuencia Social Skills sociocognitivo solución de problemas status sociométrico televisión teoría teórico terapia terapia familiar verbal