Metodología participativa en la enseñanza universitaria

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Narcea Ediciones, 21 jun. 2005 - 176 páginas
2 Reseñas
El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa (fundamentos y principios, posibilidades, etc.), así como las técnicas que las sustentan (tipología, características, cómo utilizarlas y construirlas, etc.). En la actualidad se está convirtiendo en un instrumento de primera línea para avanzar en la enseñanza universitaria, ya que sus principios se orientan hacia una educación para la acción, desarrollando una propuesta de nueva práctica pedagógica orientada a transformar y mejorar los procesos que se dan dentro del ámbito de la enseñanza superior, así como a dar respuesta a las necesidades e intereses del alumno y del aula. Esta nueva forma de entender la docencia universitaria viene avalada y respaldada por las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, de inmediata implantación.
 

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METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

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Índice

Introducción
11
Profesoralumno sujetoobjeto de educación Hacia un nuevo
43
EL GRUPO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
59
Comunicación y motivación en los procesos educativos de la
75
Metodología participativa en Educación
91
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS
107
CLAVES PARA EL ÉXITO
125
Veinte técnicas participativas
151
Referencias bibliográficas
171
Página de créditos

Términos y frases comunes

Sobre el autor (2005)

Fernando LÓPEZ NOGUERO es doctor en Pedagogía y profesor de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Desde hace años trabaja en metodologías alternativas a los métodos pedagógicos tradicionales desarrollados en el ámbito universitario. Ha diseñado e impartido diversos cursos de formación sobre estas temáticas tanto en Universidades españolas como extranjeras.

Información bibliográfica