La representación del mundo en el niñoEdiciones Morata, 1984 - 342 páginas En este libro, PIAGET, uno de los más destacados psicólogos de hoy, lleva a cabo el estudio del problema de mayor dificultad e importancia de la psicología del niño, la representación espontánea del mundo en el transcurso de las diferentes etapas evolutivas. Paso a paso, minuciosamente, es posible seguir en él la metodología de PIAGET, de tal modo que, a la riqueza del contenido y sugerencias de este maravilloso volumen, se une la utilidad de conocer el procedimiento de trabajo. |
Términos y frases comunes
actividad adulto agua ahora aire animismo infantil artifi artificialismo Arve asimilación astros avanza boca bola BOVET cabeza causalidad causalidad física cerilla cielo ción comenzado concebido conciencia consciente considerar consiste cosas cree creencias disparadas cuerpos debe decir DELACROIX dice distinguir dualismo efecto egocentrismo ejemplo encontrado espontánea están vivas estudio existe explicación fabricación fabulación fenómenos física frío fuego Giamb Ginebra guijarro hablar hemos visto humo idea interrogatorio introyección Jura bernés lago ligado lluvia luna magia mágica Marsal mental montaña movimiento propio mundo exterior necesario nieve noche noción nombre nubes nueve-diez objeto observación ojos orientación de espíritu origen padres palabra parece pensamiento del niño pensar pequeños piedra piensa podido precedentes precisar pregunta primera etapa primitivos problema punto de vista realismo nominal redondo respuestas Ródano saber Salève Schi segunda etapa siente siete-ocho simplemente sincretismo STANLEY HALL sueño viene tendencia tercera etapa tierra todavía véase viento yeso negro
Referencias a este libro
El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales Cristòfol-A. Trepat Carbonell,Pilar Comes Solé Vista previa restringida - 1998 |
Manipular, organizar, representar: Iniciación a las matemáticas François Boule Vista previa restringida - 1995 |