La escuela que aprende

Portada
Ediciones Morata, 2000 - 126 páginas
3 Reseñas
La escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo aprendido; pero no se piensa en el currículum para la escuela, es decir: qué es lo que la escuela tiene que aprender y por qué, cómo va a poder hacerlo, qué obstáculos existen para que este aprendizaje sea real y cómo se va a comprobar si lo está realizando de una manera efectiva y, si fuera posible, entusiasta. Partiendo de la idiosincrasia de la institución escolar, y en el marco de la cultura neoliberal, el libro ofrece un análisis de lo que debe aprender la escuela, de los obstáculos que dificultan su aprendizaje y de los procesos, generales y concretos, que permitirán alcanzarlo. El autor hace una reflexión sobre el carácter dinámico de la institución, su compromiso social y su apremiante necesidad de adaptarse a los nuevos retos y exigencias. Este planteamiento exige modificaciones en las concepciones sobre la naturaleza y funciones de la institución escolar, en la forma de seleccionar y formar a los profesionales que trabajan en ella y en la manera de organizar la práctica escolar.
 

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Este texto de Santos Guerra pone al descubierto la realidad de la escuela que muchos no ven o no quieren ver. La mirada crítica del autor muestra una realidad contradictoria de una escuela que pregona unos valores, pero en ella se vive y convive en función a otros. Es saludable este análisis crítico para reorientar la gestión de la escuela y la labor docente; para pasar del énfasis del enseñar al del aprender. 

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Muy bueno. Acerca de la ESCUELA QUE APRENDE.

Índice

SOBRE EL AUTOR
10
La escuela que aprende y la sociedad neoli
23
Curriculum para la escuela que aprende
50
Obstáculos que bloquean el aprendizaje de
74
Estrategias para el aprendizaje de la escuela
98
BIBLIOGRAFÍA
121
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica