La escuela infantil: acción y participación

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Grupo Planeta (GBS), 1992 - 336 páginas
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La escuela infantil es un lugar de accion y corpaticipacion donde se opera un acuerdo negociado entre el nino y el adulto. Las reflexiones aqui contenidas parten de un amplio repertorio de casos y anecdotas sobre los contextos y actividades mas usuales de la escuela infantil, desde el juego y la exploracion de uno mismo y del entorno hasta la satisfaccion de las necesidades basicas: comida, reposo, vestirse y desnudarse, control de esfinteres... El libro constituye una herramienta util y novedosa para el educador y la educadora que tratan de enteneder un poco mejor el lenguaje, las demandas y las reacciones de los pequenos.
 

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Índice

Presentación
5
Notas sobre la transcripción de anécdotas
11
Interrogantes acerca de la acción educativa
13
Protagonismo del niño? Protagonismo del adulto?
27
Protagonista la cooparticipación
55
Contextos de acción y cooparticipación en la escuela
119
Comer
153
Cuidar de uno mismo
171
Controlar los esfínteres
195
Jugar y explorar a uno mismo y al entorno
211
Reposardormir
281
Separarse y reencontrarse
303
A modo de epílogo
311
Bibliografía
313
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica