Hacia escuelas eficaces para todos: Manual para la formación de equipos docentes

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Narcea Ediciones, 10 abr. 2001 - 160 páginas
4 Reseñas
Un libro esencial para la formación de equipos docentes y para todos aquellos que desean mejorar la calidad de la educación, para todos, en las instituciones educativas. Este manual, basado en un Proyecto de mejora de la calidad de la educación para todos, IQEA (Improving the Quality of Education for All), ofrece todo un plan de actividades, basadas en la experiencia y pensadas para quienes han asumido la responsabilidad de innovar el trabajo en sus escuelas. La obra proporciona ideas y materiales para ir buscando y creando las condiciones que apoyen aquellos cambios que las escuelas o los individuos consideren imprescindibles, a fin de lograr la mejora y la eficacia escolar. Para ello es necesario que tanto los centros como el profesorado, hagan su propio diagnóstico y modifiquen las condiciones internas de la escuela, al mismo tiempo que los métodos de enseñanza o el currículo. Los autores identifican seis condiciones para lograr el cambio en la escuela: crear un clima de investigación-reflexión sobre la práctica docente; adquirir un compromiso de planificación colaborativa; lograr la participación de todos, en los proyectos y las decisiones de la escuela; prestar especial atención a la formación permanente y el desarrollo profesional del profesorado; crear estrategias de coordinación y, finalmente lograr una función de liderazgo eficaz, implicando el claustro en estas tareas.
 

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capitulo 9, pagina 126

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Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes

Índice

FORMACIÓN PERMANENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL
75
LA COORDINACIÓN
93
ELLIDERAZGO
107
EL VIAJE HACIA LA MEJORA ESCOLAR
125
UNA INVITACIÓN
141
BIBLIOGRAFÍA
157
Página de créditos

Términos y frases comunes

Pasajes populares

Página 157 - Linking classroom and school improvement", en Educational Leadership. 47, 8, 13-19.

Referencias a este libro

Sobre el autor (2001)

Mel AINSCOW, David HOPKINS, Geoff SOUTHWORTH y Mel WEST eran miembros del Instituto de Educación de la Universidad de Cambridge, cuando llevaron a cabo el Proyecto IQEA. Han realizado programas de mejora de la escuela en varios países de europa y Latinoamérica y son autores de numerosas publicaciones. En la actualidad, Mel Ainscow es profesor del Instituto de Educación de la Universidad de Manchester.

Información bibliográfica