El constructivismo en la prácticaCèsar Coll i Salvador, Jordi de Manuel Barrabin, Javier Fuster Pérez, M. Carmen Garcia, Ramon Grau Sánchez, Anselmo López Cabañas, Magdalena Marrero Montelongo, Josefa Mollà Giner, M. Carmen Navarro Rodríguez, Javier Onrubia Goñi, Juan Ignacio Pozo Municio, Francisco Rodríguez Lestegás, José María Segura Blázquez, Montserrat Soler Homar, Anna Teberosky Coronado, Milagros M. Torres García, Jose M. Yabar Madinaveitia, Elena Barberà Gregori, Antonio Bolívar Botia, Calvo Fernández Grao, 11 may 2000 - 157 páginas Artículos de fundamentación -aunque siempre teniendo presente la aplicación práctica en el aula- y artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil. |
Índice
7 | |
La crisis de la educación científica volver a lo básico o volver | 33 |
El desarrollo de las actitudes A Bolívar | 47 |
Enseñar a escribir de forma constructiva A Teberosky | 59 |
Educación artística y construcción de conocimientos J Mollà | 71 |
Cuídate desde la globalidad J Fuster Mª C García | 83 |
actividades para el cambio conceptual | 103 |
recorrer conjuntamente | 111 |
Elementos para una aproximación | 123 |
La computadora en la enseñanza secundaria dentro de un enfoque | 133 |
Concepciones y dificultades comunes en la construcción | 143 |
Concepciones en herencia y evolución | 150 |
Otras ediciones - Ver todo
Términos y frases comunes
actitudes actividad mental constructiva adolescentes alumnos ámbito aprender aprendizaje escolar Barcelona básico BENEJAM cambio capacidades características centro científica ción circunferencia cognitivo Coll computadora concepción constructivista conceptual concretas conjunto consideraciones consiste construcción del conocimiento constructivista del aprendizaje construir contenidos contexto cultura educativa culturales curriculares currículum de ciencias currículum escolar desarrollo cognitivo didáctica diferentes diseño diversos eclecticismo educación escolar educación infantil educación secundaria obligatoria elaboración enfoque enseñanza y aprendizaje epistemológicos escolares escrito escuela especialmente específicos estrategias Evolutiva experiencias explicación formativas fotosíntesis función global de referencia globalización Gómez Crespo ideas implicados interacción investigación marco de referencia marco psicológico global metodología modelos moral mundo niños niveles objetivos pedagógica pensamiento Piaget planteamiento curricular posible Pozo prácticas educativas principios constructivistas problemas proceso de construcción profesores propia propuestas Psicología Evolutiva psicología y educación realización reforma relaciones saberes secuencia selección significados sistema educativo situaciones social tangente teoría teoría celular utilización Vladimir Nabokov zaje