Educación Por Medio Del Movimiento Y Expresión Corporal

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EUNED, 1991 - 262 páginas
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Es un libro que ayuda mucho a conocer y entender el desarrollo de la expresion y movimiento del ser humano desde su temprana edad.

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Proyecto Integra

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Índice

El aspecto relativo al cuerpo Qué hace el cuerpo cuando
1
Cómo se mueve el cuerpo?
49
Formas de organización de los programas de gimnasia
55
RUTINAS FUNDAMENTALES DE MOVIMIENTO
78
EL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Y LA METODOLOGÍA
95
Modelo para planear experiencias de movimiento según
103
B LA METODOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE UN PROGRAMA
112
APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO
135
El niño de 5 a 6 años
180
PERCEPCIÓN MOTORA Y EDUCACIÓN POR MEDIO DEL MOVIMIENTO
191
A DEFINICIÓN
193
Percepción visual
195
Percepción auditiva
196
Esquema o imagen corporal
197
Lateralidad
200
Relaciones espaciales
208

ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO ORIENTADAS AL LOGRO
141
Actividades de movimiento aplicadas a las ciencias
147
ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
163
CONSIDERACIONES FUNDAMENTALES PARA ELABORAR
169
El niño de 9 a 12 meses
175
El niño de 18 a 24 meses
176
El niño de 2 a 3 años
177
El niño de 3 a 4 años
178
El niño de 4 a 5 años
179
Dificultades derivadas de un mal desarrollo perceptual motor
211
Actividades de percepción motora
222
LA EXPRESIÓN CORPORAL DENTRO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN POR MEDIO DEL MOVIMIENTO
235
A GENERALIDADES
237
La educación por medio del movimiento y la expresión corporal
238
El docente del Centro infantil y la expresión corporal
239
El ambiente para las actividades de expresión corporal
253
Temas y actividades de expresión corporal
254
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica