Compromisos de la evaluación educativaPearson Educación, 2002 - 403 páginas Educación |
Índice
I | 1 |
II | 35 |
III | 55 |
IV | 73 |
V | 91 |
VI | 115 |
VII | 163 |
VIII | 189 |
XI | 247 |
XII | 259 |
XIV | 277 |
XV | 297 |
XVII | 319 |
XVIII | 333 |
XIX | 353 |
X | 213 |
Términos y frases comunes
acción tutorial actitudes actividades actuación adecuada alumnos ámbito análisis aplicación áreas aspectos asumir aula autoevaluación básicos calidad total capacidades cativa centro educativo ción clientes componentes comunidad Comunidad Autónoma conceptos conceptuales conjunto conocimiento considerar contenidos criterios curriculares currículum cursos datos debe decisiones desarrollo profesional Desviación Media desviación típica didáctico dimensión diseño Educación Infantil Educación Secundaria Obligatoria elementos entorno errores escolar específicos estrategias estructura estudiantes etapa evaluación educativa evaluación formativa Existen diferencias final formación función gestión global grupo implica institución educativa institucional integración Junta de Andalucía LOGSE luación mapas conceptuales Media aritmética mejora metodología México modelo necesario necesidades nivel objetivos OCDE organización orientación pedagógica personal planificación práctica proceso de aprendizaje proceso de enseñanza proceso de enseñanza-aprendizaje proceso de evaluación proceso educativo producto profesor programas propia propuestas pruebas psicopedagógica realizar recursos reflexión relación resultados São Paulo satisfacción sistema educativo situaciones social Subhipótesis sumativa tarea técnicas tiva UNED utilizar valores zaje