Alfabetización científica y educación para la ciudadanía: Una propuesta de formación de profesores

Portada
Narcea Ediciones, 7 jul. 1999 - 120 páginas
Este libro presenta las bases teóricas de una población alfabetizada científicamente, fundamentada en una visión de las ciencias como construcción social, y a la vez un proyecto de formación del profesorado (desarrollado en doce sesiones) consecuente con esta línea. El trabajo ofrece una óptica original sobre la formación de un ciudadano responsable y la concreción sobre cómo realizarla.
 

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Índice

Presentación de Berta Marco
11
Algunos supuestos teóricos
17
Las ciencias como construcción social
25
Alfabetización científica y formación del profe
35
ALFABETIZACIÓN
45
Desarrollo de las sesiones
61
Conclusión
108
Página de créditos

Términos y frases comunes

Pasajes populares

Página 8 - ... acerca del significado que tienen los procesos de escolarización y, por consiguiente, los contenidos culturales que se manejan en los centros de enseñanza, llama la atención la denuncia sistemática de que las instituciones escolares se alejan de la realidad.

Sobre el autor (1999)

Tusta AGUILAR es licenciada en Ciencias Físicas por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Ciencia-Tecnología y Sociedad por la Universidad de Namur (Bélgica).

Información bibliográfica