La creatividad en la expresión plástica: Propuestas didácticas y metodológicasNarcea Ediciones, 11 feb 1986 - 144 páginas Este trabajo pretende ocupar el vacío que actualmente existe en la escuela en relación a las expresiones artísticas, y la creatividad plástica en concreto, enfocado fundamentalmente para activar los factores divergentes de la mente. En lugar de centrar la actividad de la enseñanza en abstracciones puras, haremos pensar a los alumnos por medio de imágenes y formas. El pensamiento simbólico, típico de la infancia y también el de nuestros remotos antepasados, es el que ha permitido al hombre ser lo que hoy es. Piaget considera que es fundamental para la maduración orgánica y coherente de la inteligencia. El Abecedario Gráfico es el motor que pone en marcha estos factores divergentes, por la organización y estructuración que permite de la imagen; es un instrumento manejable y original, cuyo éxito viene avalado por la experiencia. La diversidad de metodología que aquí se ofrecen son una ayuda para un enfoque renovador de la enseñanza de la Expresión Plástica. |
Índice
APUNTES SOBRE EDUCACION | 17 |
NECESIDAD DE UNA EDUCACION DE LA VISION Y DE LA CREA | 30 |
LA ESTRUCTURA DE LA MENTE | 37 |
EL ABECEDARIO GRAFICO | 47 |
Didáctica de la Expresión Plástica | 52 |
ESTUDIO DE LA FICHA DE EVALUACION | 61 |
METODOLOGIA I | 78 |
METODOLOGIA IV | 109 |
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La creatividad en la expresión plástica: Propuestas didácticas y metodológicas Carmen Díaz Jiménez No hay ninguna vista previa disponible - 1986 |
Términos y frases comunes
Abecedario Gráfico alumno aptitudes arte arte abstracto base capacidad ción círculo clase Cognición compositivo control córtex cerebral creadores creatividad cuadrado cultura curva debemos desarrollo determinada diagonal diagrama irregular dibujo diferentes dúctil educación visual ejercicio elocuente escolar escolares espacial espacio esquema estereotipo estética estímulo estructura etapa evolución existe expresa Expresión Plástica factores mentales factores visuales facultades visuales Fase ficha de evaluación figura humana flexibilidad fluidez fotones fundamental geometría Gestalt horizontal múltiple idea imagen imágenes individuos infantil Kandinsky lenguaje línea lógico lograr mente humana modelo modo motriz mundo NERVIO OPTICO nivel nueva metodología objetivos operaciones de orden operaciones mentales orden lejano organización pensamiento convergente pensamiento divergente pensar divergente perceptivo perceptivo-visual permite Piaget práctica preesquemática primario problemas proceso producto proponemos pseudorrealismo psíquica puesto punto rectángulo relación representar respuestas ritmos signos del Abecedario signos gráficos simbólico sistema tema textura Torrance trabajo transformaciones triángulo unidades gráficas valores variantes vertical visión Δ Δ Δ
Referencias a este libro
Creatividad en los juego y jueguetes Mauro Rodríguez Estrada,Martha Ketchum Vista previa restringida - 1995 |
Integrar la educación artística: política educativa, integración curricular ... Irma Fuentes Mata Vista de fragmentos - 2004 |