El Mito de Los Tres Primeros Años: Una Nueva Vision Del Desarrollo Inicial Del Cerebro y Del AprendizajeGrupo Planeta (GBS), 2000 - 256 páginas La mayoría de los padres acepta que los tres primeros años de la vida de un bebé pueden determinar tanto su inteligencia como su éxito en la vida cuando sea una persona adulta. Pero ¿qué hay de cierto en esta contundente profecía? ¿De verdad no hay nada que hacer si el cerebro del bebé no recibe los estímulos correctos durante los tres primeros años de vida? Los descubrimientos de las nuevas ciencias del cerebro ¿demuestran realmente que los padres son los máximos responsables del devenir intelectual de sus hijos? John Bruer, un destacado especialista estadounidense, dice «no» a todo eso, ofreciendo así nuevas esperanzas a los padres y desmintiendo nuestras más arraigadas creencias sobre los efectos radicales de los primeros años de vida en el cerebro y el desarrollo de los niños. En cualquier caso, Bruer nos explica por qué esta creencia constituye una amenaza mucho mayor para el desarrollo mental y emocional de nuestros bebés que el hecho de no asistir a alguna clase de gimnasia infantil: hay demasiados padres y educadores, y demasiados organismos gubernamentales, que consideran que estos años son nuestra principal oportunidad para encauzar el futuro de los niños. Se trata, pues, de una obra audaz y polémica porque insta a los padres y a los responsables políticos a influir con su trabajo en la vida de cada niño, no sólo en los primeros años, sino también desde la infancia hasta la adolescencia e incluso hasta la madurez. |
Términos y frases comunes
Abecedarian Project adultos animales aprender aprendizaje artículos axones base bebés Begley Bell Curve capacidad Carnegie Corporation Chicago Tribune Chugani ciencias del cerebro científicos ción circuitos Cognitive cognitivo colegas columnas de dominación conexiones corteza cortical crías datos debemos dendritas densidad densidades sinápticas desarrollo cerebral desarrollo del cerebro desarrollo infantil desarrollo inicial dominación ocular Early educación Education empezaron encontraron entornos complejos entornos enriquecidos estímulos estudio formación de sinapsis Goldman-Rakic Greenough hijos Hillary Clinton Hubel humano Huttenlocher IHDP informe inicial del cerebro intervención investigación Kotulak lenguaje literatura del mito macaco mejor Merzenich meses de edad monos mundo neurales neurocientíficos neuronas Newsweek niños del grupo nivel normal padres pág págs pauta pendiente de experiencias períodos críticos políticas precoz preescolar primates primera infancia primeros años duran problemas pubertad Rakic ratas rebro relación Rethinking the Brain Rob Reiner segunda lengua sensorial Starting Points Synapses Synaptic teoría del apego Torsten Wiesel Wiesel