Los derechos humanos: Educar para una nueva ciudadaníaCarmen Llopis Narcea Ediciones, 1 mar 2001 - 219 páginas Los Derechos Humanos se aprenden y se practican en la vida cotidiana. Esta obra es una construcción colectiva de un grupo de educadores y educadoras que han querido responder a la propuesta de Naciones Unidas en la que se incitaba en la década 1995-2000 a elaborar y difundir materiales y programas para que la ciudadanía tome conciencia de la necesidad de defender y promover los Derechos Humanos. El libro se ha estructurado en dos partes. La primera recoge el proceso histórico-jurídico de los Derechos Humanos y el estudio de la Constitución española desde el enfoque de la Declaración Universal. En la segunda parte se presentan experiencias de distintos Centros educativos y culturales de diversas Comunidades Autónomas de España que están trabajando este tema en los últimos años. Con esta publicación, la Fundación InteRed en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid, quiere facilitar un proceso educativo y formativo en la promoción de los Derechos Humanos como norma básica de convivencia democrática. |
Índice
Sección 1 | 7 |
Sección 2 | 19 |
Sección 3 | 43 |
Sección 4 | 47 |
Sección 5 | 51 |
Sección 6 | 67 |
Sección 7 | 79 |
Sección 8 | 89 |
Sección 9 | 97 |
Sección 10 | 121 |
Sección 11 | 141 |
Sección 12 | 181 |
Términos y frases comunes
actividades además afirmación asociaciones autoridad base cambio Centro ción ciudadanos civil comunidad concepto conciencia condiciones conocer considera Constitución constitucional contenido Convención crea cultura cultural debe decir Declaración Declaración Universal define dere Derechos Humanos desarrollo determinadas diferentes dignidad discriminación distintas diversas económica Edad educación efectiva ejemplo ejercicio encuentra esclavitud españoles especial establece existe expresar expresión familia final función funda garantizar grupos historia horas igualdad incluye individuo instituciones intereses internacional jurídica libertad libertades libre límites llegar medios mente modo motivos mundo nace nacionalidad Naciones necesario necesidad niños nivel normas nueva número Objetivos obligación orden organización países participación pasado periodo permite persona personal plena poder poderes política posibilidad práctica presente primera principio privada problema proceso propia propiedad protección públicos pueblos puesto realizar reconocimiento reguladora relación religión religiosa respeto seguridad siglo sistema situación soberanía social sociedad tenía tortura trabajo trata través tutela Unidas valores vivir
Referencias a este libro
Identidad y ciudadanía: Un reto a la educación intercultural Margarita Bartolomé Pina Vista previa restringida - 2002 |
Construcción de una ciudadanía intercultural y responsable: Guía para el ... Margarita Bartolomé Pina y otros Vista previa restringida - 2007 |