Estudios sobre el texto: nuevos enfoques y propuestas

Portada
María Azucena Penas Ibáñez, Rosario González Pérez
Peter Lang, 2009 - 489 páginas
Este libro constituye una obra colectiva sobre el texto, en particular sobre su organización, estructura y propiedades, y sobre un conjunto amplio de enfoques teóricos interdisciplinares y propuestas metodológicas de aplicación. Consta de presentación y diecinueve capítulos elaborados por autores de reconocido prestigio, profesores universitarios con amplia investigación sobre el tema, desde distintos enfoques, como el lingüístico, el filológico, el filosófico, el teórico de la literatura, el pragmático o el comparativo. La diversidad de enfoques no resta unidad al desarrollo de los temas centrales (la investigación de los procesos que regulan la construcción e interpretación de diferentes modelos textuales, desde la diacronía hasta la sincronía actual, el estudio de las relaciones entre el texto y su entorno enunciativo, incluido el telemático, la aplicación de distintas propuestas metodológicas para abordar la complejidad del fenómeno textual en su dimensión tanto oral como escrita y la reflexión sobre la adquisición de la competencia textual en segundas lenguas). El resultado es un volumen que aporta una visión global, exhaustiva, actual y renovada de los estudios textuales.
 

Índice

Presentación
1
la anáfora
8
Introducción hermenéutica
17
El carácter ontológico y ético de la palabra como generadora de texto
41
Propuestas metodológicas
65
La lingüística del texto y el análisis interdiscursivo en la literatura com
89
Principio sintáctico de linealidad en el hipotexto y parámetro semántico
115
propuesta metodológica
159
Solidaridades léxicas y cohesión textual
223
Ramón GONZÁLEZ
247
Textos generados en la Web 2 0
279
Los blogs y la narratividad de la experiencia
303
Las palabras clave y su función representativa del sentido del texto
343
La construcción del discurso argumentativo a principios del Renacimiento
361
Referencias al discurso median
387
académico
411

Texto y marcadores del discurso
181
Nuevos enfoques teóricoprácticos
207
La evaluación de la comprensión lectora
463
Página de créditos

Términos y frases comunes

Información bibliográfica