La Labor Del Maestro: Formar y FormarseEditorial Pax México, 2006 - 128 páginas Esta obra nos presenta cuatro trabajos en materia de educación sobre la nueva visión de la realidad social, guiados por la reflexión epistemológica profunda y sistemática, alejada del razonamiento a priori, misma que nos ofrece elementos reales para hacer del quehacer educativo un campo de articulación del conocimiento que contribuya a la construcción de una sociedad más equitativa. |
Términos y frases comunes
alumnos ámbito América Latina aprendizaje campo de articulación capacidad categoría cativo CEPAL ciencias duras ciencias sociales Cinvestav ción circunstancias cognitiva Colegio de México colocarse frente complejidad concepto conciencia concretos condiciones de posibilidad conocimiento acumulado cons constituye construcción constructivismo constructor construir contenidos contexto cotidiana culturales dado decir desafío desarrollo determinado diferentes dimensión dinamismo discurso discusión docente económicas educativo como campo ejemplo emergentes enfrentar entender epistémico epistemológica Escuela Normal Superior espacio especifica estructura exigencia formación de sujetos función gnoseológica Gómez Sollano histórica Hugo Zemelman idea implica indeterminado individuo investigación límites manera México Michoacán momento movimiento mundo necesidad neoliberal nivel objeto opciones de futuro parámetros pensamiento pensar permite perspectiva plano plantear ples política posi prácticas pregunta proble problema problematización proceso producto propia protagonismo proyectos psicología cognitiva racionalidad realidad reconocer recortes reflexión relación de conocimiento sentido siglo xx significa significa pensar sociedad sujetos pedagógicos teoría teórica tivo transformar ubicar utopía vincula